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基于动漫情境的小学英语教学模式创新与实践
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摘要
随着教育理念的更新和技术的进步,小学英语教学模式正在发生深刻的变化。本文探讨了基于动漫情境的小学英语教学模式的创新与实践,分析了动漫元素在英语教学中的应用效果,并提出了具体的实施策略。通过实证研究,本文验证了动漫情境教学模式在提升学生英语学习兴趣、提高学习效率以及培养自主学习能力方面的显著效果。
作者
朱颖
机构地区
新疆塔城地区和布克赛尔蒙古自治县第二小学
出处
《炫动漫》
2024年第22期0069-0071,共3页
关键词
小学英语
动漫情境
教学模式
学习兴趣
分类号
J [艺术]
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