数字赋能高职学生职业素养提升与创新创业教育融合育人策略探究

本文探讨了数字化转型对全员协同育人和数字素养提升的重要意义,以及在全过程管理育人中赋能的新模 式。通过数字赋能实现全方位的融合育人,推动教育教学工作的创新发展。数字赋能高职学生职业素养提升与创新创业教 育融合育人过程中,应以人为本,注重德技并修,秉持系统思维,采取技术赋能与制度重塑同步推进的策略。在实践中强 调协同、贯通、融合的工作原则,为教育事业的发展提供新思路和方向。