育人为本,深度阅读

课内外阅读融合是《义务教育英语课程标准(2022 年 版)》的明确要求。事实上,在小学英语教学中,主教材与 英语绘本之间的融合已经有了广泛的实践,很多教师都 尝试在日常英语教学中融入绘本故事,以绘本丰富学生 的语言表达,拓展学生的阅读视野,让英语教学更加立体 饱满。但是,在实践过程中,我们也面临着诸多困扰,如主 教材与英语绘本的融合点在哪里?在实际教学中,要如何 平衡好主教材与英语绘本之间的教学?教师要如何在教 材为本的基础上,开展指向教学目标达成、指向核心素养 发展的绘本阅读实践?那么,在素养立意的新课标环境 下,主教材与绘本阅读教学的融合路径在何处呢?本文尝 试以“育人为本”,聚焦主教材与英语绘本之间的融合,展 开教学探索。