新中考背景下初中英语阅读教学的拓展与延伸

随着新中考改革的推进,英语阅读在考试中的比重 逐渐增加,因此,初中英语阅读教学需要以适应新的考试 要求和提高学生英语阅读能力为目标拓展与延伸。《义务 教育英语课程标准(2022 年版)》强调,英语是一门综合性 学科,其既具有工具性,也具有人文性。就人文性而言,英 语教学能够帮助学生拓宽眼界、累积生活经验、培养创新 意识、建立积极正确的价值观。所以,英语教师必须明确 地认识到,英语阅读教学除了要培养学生的基本英语技 能,增加他们的英语知识之外,更主要的是要培养学生的 人文意识,调动他们学习英语的主动性与积极性,促进他 们综合能力的发展。苏格拉底认为:“教育不应是灌输,而 是点燃。”对于英语阅读教学来说,课堂教学是最主要的 教学方式,基于此,英语教师必须在课堂教学的过程中对 相关知识进行拓展和延伸,借此强化学生对自己是教学 主体这一事实的认知。与此同时,教师还应引导学生在阅 读文本的过程中注意感悟其隐含的情感与美好,拓展他 们的阅读眼界。