幼儿美术教育中幼儿兴趣的培养探究

在幼儿成长的关键阶段,美术教育不仅是其艺术素 养的启蒙,更是他们创造力、想象力与情感表达能力的 重要培养途径,推动着幼儿核心素养的提升,为其全面 发展奠定基础。《3—6 岁儿童学习与发展指南》(后文 简称《指南》)明确强调,“要充分尊重和保护幼儿的 好奇心与学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真 专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等 良好学习品质”。故此,在幼儿美术教育中,相较于单 纯传授绘画技巧,教师更应该注重激发幼儿对美术的兴 趣和学习、探究、创作的内在动力,促使他们在艺术领 域自主探索和持续发展,进而实现提升美术教育质量和 效果的目标。