摘要
新高考不仅促进教学理念、教学方式的调整,还促进教学方法的改革。教师只有及时转变教学观念,不断调整、优化教学方法才能更好地适应新高考,满足学生日渐多样化、多元化的学习需求。在此背景下,问题导向教学模式应运而生,逐渐走进课堂,被广泛应用于中小学课堂教学。围绕教学内容,创设问题情境,提出一系列问题,以问题驱动学生学习,引导学生积极探究,在问题解决过程中深化对学科知识的理解,掌握学习方法,提高学习能力。基于此,本文将分析问题导向教学模式在高中生物教学中的应用,首先分析问题导向教学法的内涵、积极作用,及其教学立足点;其次指出当前高中生物教学存在哪些问题;最后探究教学策略,以期为相关人员提供教学参考。
