在中学英语教学中如何提升学生课堂参与的实效性

新课改以学生的发展为主要目标,因此在教学的过程对学生主体地位给予明确,致力于调动学生在学习中的积极性、参与性和自主性,提高学生获取知识的能力,对提高英语教学质量有积极的作用。我国当下致力于推动素质教育,为了更好地落实这一目标则开展了新课程改革,在此背景下,学生课堂参与的实效性就成为学校及老师关注的重点,本文针对中学英语教学中存在的问题进行分析,结合案例探讨如何提高学生对初中英语课堂参与的实效性。