摘要
化学在高中教育课程中占有不可动摇的地位,是孕育学生科学素养与燃点学科好奇心的主导力量。然而,当前高级中学的化学课堂上,突发的问题不少。譬如说,教学内容过于偏重在理论,对于实践能力的培植则视若无睹;教育方式单调,创新教学与个性化教学的探索偏少;学子对于化学的学法和热诚同样匮乏。改革教学内容的架构,宜致力于增设实践教学,让学生们能够透过亲自动手,深化对化学理念的理解。让化学教学富有趣味性,提出有深度、趣味而又富挑战性的问题,点燃青年们对知识的热望。不可忘记提升教师教学能力,让教师们得以通过专业的培训,既加强担当教育与教学的能力,亦激发其教学改革的积极性。通过实施这些策略,可以有效地改善高中化学教学中存在的问题,提高教学质量,最终促进我国高中化学课程的发展。
