新高考政策下高中化学项目式学习的开展路径

随着新高考政策的提出,传统的课堂教学模式已不再适用,各种新型教学模式应运而生。其中,项目式学习得到了一致好评,并在高中化学课堂上取得了令人满意的教学效果。基于此,笔者通过结合自身的教学经验,分析了项目式学习在当前化学课堂上的开展现状,接着以新高考政策作为正确指导,详细分析了项目式学习的开展原则、开展意义和开展路径,希望能最大限度地发挥出该模式的教学价值,从而为学生后续的化学高考以及人生发展提供助力。