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幼儿园食育活动的实践路径探究
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摘要
食育活动是以“食”为载体,开展一系列教育活动,从而引导幼儿通过探索美食,感受大自然的丰饶与美丽,进而传承中华优秀传统文化。本文围绕幼儿园食育活动的价值,并以中华优秀传统文化为切入点,分析了食育活动的实践路径,即通过开展主题活动、创设适宜的食育活动环境、将食育融入一日生活中、家园协同等方面。
作者
常晓雨
郑天然
秦青青
机构地区
石家庄幼儿师范高等专科学校
出处
《科研成果与传播》
2024年第5期0043-0046,共4页
基金
河北省教育科学研究?十四五?规划2022年度一般资助课题?中华优秀传统文化背景下幼儿园食育课程开发实践研究?(项目编号:2203003)的阶段性研究成果。
关键词
幼儿园
食育活动
实践路径
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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