高职院校学生阅读能力提升的对策研究——以潍坊护理职业学院为例

高职院校是我国高等教育的重要组成部分,作为我国高等教育发展的阶段性产物,其教育水平引发了社会的广泛关注。阅读能力的提升是增强高职院校学生知识面、健全其人格的关键途径。但高职院校阅读活动的开展受多方面因素的制约,且缺乏针对性、行之有效的对策和解决方案。研究通过在潍坊护理职业学院开展实地调研,对高职院校学生阅读的影响因素和可持续发展路径进行探究,运用问卷调查结果、半开放式访谈资料提取分析发现高职院校应:(1)培养学生的自主、自控的阅读意识;(2)拓宽图书资源,创新阅读活动;(3)加强学风建设,构建良好学习氛围;(4)加强家庭教育建设、阅读习惯的养成需要家校合作,(5)加强学生的阅读技巧的培养、培养终生阅读的意识;以上五点是高职院校学生阅读能力提升的可持续发展路径。