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浅谈高中物理教学中图像法的应用
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摘要
高中物理蕴含着十分丰富的图像内容。教师通过进行读图分析的方式,学生能够掌握图像中包含的物理信息,从而有效地解决物理问题。因此,教师在实际的教学过程中,要注重转变教学方法和教学内容,结合具有代表性的题目,总结应用图像法的策略。如此才能充分地发挥出图像法的应用价值,增强学生的解题能力,帮助学生深入地理解和掌握物理知识,提高学习效果。
作者
文继银
机构地区
安徽省当涂第二中学
出处
《科研成果与传播》
2024年第4期0022-0025,共4页
关键词
高中物理
图像法
创新应用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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