初中语文阅读与动漫综合实践活动设计的有效性探究

初中语文阅读综合实践活动在培养学生阅读理解与思维能力方面具有独特价值,但其设计与实施过程中存在诸多困境。本研究探讨了当前活动设计中与学生需求匹配度不高、科技融合欠缺、学生自主性不足等问题。通过多样化活动内容设计、深化科技与教学融合、赋权学生自主探究等策略,提出了有效提升活动质量的具体措施,旨在为语文教育提供更具实效性和创造性的改进方向。