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MG动画型微课在《药物分析》课程中的应用
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摘要
近年来,随着移动互联网时代的到来,移动学习逐渐成为一种便利高效的学习方式,微课视频已成为一类主流的学习素材。MG动画型微课有生动鲜明的特点,能够很好地吸引学生的注意力。教师尝试将MG动画技术应用到《药物分析》课程的微课制作中,有助于提高学生学习积极性和主动性,取得良好的教学效果。
作者
缪维芳李杰
机构地区
苏州卫生职业技术学院
出处
《美眉》
2024年第9期0241-0243,共3页
基金
苏州卫生职业技术学院领雁培育项目(项目编号:szwzy202117)、苏州卫生职业技术学院横向课题(项目编号:HXKT2022.3)的研究成果
关键词
药物分析
微课
问题导向
MG
动画
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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