循证医学带教模式的探索与实践

随着医学技术的迅速发展,临床基础知识和新的技术方法发生了铺天盖地的变化。传统的医学带教模式中,带教老师主要以自身工作经验为参考进行教学,学生被动接受,缺乏自主思考空间,职业能力未真正得到培养。灌输式的教学方法下,学生的专业基础知识较扎实,但是应急能力等发展缓慢,教学效率较低。循证医学作为一门应用性很强的学科,在临床教学中占有很重要的地位。循证医学的出现并不是要取代传统医学,而是在传统医学的基础上,提高教学质量。循证医学带教模式是现代医学教育的发展方向,不仅对学生来说是一种挑战,对带教老师来说也是一个难题。目前,循证医学带教模式处于起步阶段,优化课程设置、学习和教学方案、考试考核方案、学生学习成果评估成为重点,还需考虑医学本科生临床实习阶段的教育、研究生阶段的教育以及临床医生继续教育等方面。实践循证医学的意义在于不仅能促进临床决策规范化、科学化,还可以促进医学教育模式的转变,为临床医学科研和管理提供正确的指导。基于此,本文以泌尿外科护理带教与医学临床护理带教为例,对循证医学带教模式的应用展开探究。