基于核心素养的小学语文课内外阅读整合教学研究

随着教育改革的推进,核心素养的培养在小学语文教学中日益受到重视。本文聚焦课内外阅读资源的有效整合,旨在提升学生的核心素养。针对当前小学语文课内外阅读的现状与问题,本文提出了切实可行的整合策略,不仅从理论层面进行深入探讨,更结合生动的教学案例,为小学语文教学注入新的活力。通过整合课内外阅读资源,我们期望能够激发学生的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯,进而提升其核心素养,为他们的全面发展奠定坚实基础。本文旨在为小学语文教学提供有益的参考和启示。