高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究

本文围绕高中化学新课程教学中的问题情境创设策略展开讨论,探究了德育教育在高中化学教学中的作用以及针对教学中存在的问题提出的情境创设策略。本文结合学生参与性设计、跨学科整合、案例分析与实践应用以及个性化差异化教学等方面,深入探讨了如何通过这些策略来提升高中化学新课程教学的效果。通过评价学生德育素养提升、学生考试成绩提升以及课堂教学氛围改善等方面,总结了这些策略的积极作用,为高中化学教学提供了可行性建议。