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高中数学教学语言艺术性的探索与实践
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摘要
文章探讨了高中数学教学中语言艺术性的重要性,并提出了一些实践方法。教师通过合理运用 语言艺术元素,如修辞、比喻、引用等,可以激发学生对数学的兴趣和学习动力,从而提升教学效果。
作者
周遵成
机构地区
山东省莱西市第一中学
出处
《启迪与智慧(下)》
2024年第10期0084-0086,共3页
INSPIRATION AND WISDOM
关键词
高中数学
教学语言
应用探索
分类号
G0 [文化科学]
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启迪与智慧(下)
2024年 第10期
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