基于山海资源,科学评价课程

教师可以根据幼儿课程评价内容的具体要求,在选择教学材料、组织教学过程中,采用科学合理的方式进行指导。幼儿是祖国未来的花朵和希望。因此本研究通过对崂山区实验幼儿园进行深入研究,探索了区域化幼儿园山海课程实施质量评价的意义,同时也指出了当前存在于各个领域范围内的山海教研活动开展不理想和相关教育活动缺乏有效管理的原因所在,最后根据这些调查情况,总结出相应措施并针对性地做出改善意见及建议,以促进幼儿全面的健康发展。