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数学绘本:基于学情大数据的精准教学探究

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摘要 精准教学聚焦于“精”和“准”,即要求教学精确定位于幼儿的需求,并让幼儿学习有所提高。提高教学针对性主要体现在准备把握教学重点,有效突破教学难点。本文以大班数学绘本为例,在准确把握学情的基础上,精确定位教学目标,明确方向,通过数据分析把握教学难点,精选教学内容以现代化信息技术手段推进教学过程,以数据导引精准反馈和评价,从而促进幼儿的有效学习,提高课堂的教学效率。
作者 李婷
出处 《儿童绘本》 2024年第40期0037-0039,共3页
分类号 J [艺术]

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