摘要
绘本教学的应用能够优化与创新小学英语教学形式,让学生更直观、轻松地学习语言。绘本的突出特点是图文并茂、生动有趣,能够使学生产生积极、兴奋的学习情感,主动参与到阅读队伍中,深层探究阅读文本内容、价值内涵。因此,在开展英语教学时,教师要重视绘本的引入,依托绘本创设良好的语言运用环境,提升学生英语学习、表达能力,“绘”出精彩教学效果。
出处
《儿童绘本》
2024年第40期0019-0021,共3页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“农村小学生英语阅读素养提升的实践研究”(课题编号XC-c/2021/68)的阶段性研究成果。