大单元理念下的小学语文学习任务群设计——以统编版小学语文三年级下册第三单元为例

义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现,大单元教学有助于学生在完成学习任务的过程中发展 语文核心素养。本文以统编版小学语文三年级下册第三单元为例,紧扣语文要素梳理单元大概念,设立单元任务框架,实 践进阶学习任务,设计多元评价量表,全面提升学生的语文素养。