成果导向视域下高职实训课程项目式学习活动设计——以“数字视频合成”为例

基于成果导向理念,以某高职院校的“数字视频合成”实训课程为案例,对实训课程进行逆向设计,对学生 的学习成果进行评估。首先,提出成果导向视域下项目式学习的设计原则,包括任务驱动、团队合作、问题导向和实践导 向等。在成果导向视域下,项目式学习活动能够有效提升高职学生的综合素质和职业能力,为高职实训课程的项目式学习 提供了一种可行的设计模式,为教育科研人员和教育实践者提供了有益的参考。