基于核心素养下小学生自主管理班级创新机制的实践研究

本文探讨了小学生自主管理班级的重要性、存在的问 题以及创新机制的实践探索。自主管理能够培养学生的责任感, 提高班级管理效率,但面临学生自主管理意识薄弱、管理制度不 完善和缺乏有效指导等挑战。文章提出通过明确班级规章制度、 建立学生自主管理组织和开展多元化的班级活动来创新机制,以 促进学生全面发展。