新课标下初中英语阅读教学中学生思维品质培养的思考

本文围绕新课标下初中英语阅读教学中学生思维品质 的培养展开。首先,阐述了初中英语阅读教学与思维品质培养的 关系,指出阅读教学是培养思维品质的重要途径,丰富多样的阅 读材料和活动形式能培养学生多种思维能力,同时良好的思维品 质也有助于提高阅读教学效果。然后,提出了培养学生思维品质 的策略,包括精心选择阅读材料,如贴近学生生活实际和具有挑 战性的材料;设计多样化的阅读活动,如开展预测活动和组织讨 论活动。最后,介绍了培养学生思维品质的评价方法,包括形成 性评价与终结性评价相结合以及评价主体多元化。