幼儿园语言教育活动中信息技术的应用研究

现阶段的幼儿园教育体系不断完善,为了在语言教育中得到更好的成果,很多教师开展通过活动教学模式指导幼儿更好地学习语言知识。幼儿园语言教育活动的组织和落实过程中应积极融合信息技术,一方面塑造出丰富的活动背景,一方面在活动的开设过程中吸引幼儿的注意力,帮助幼儿在长期的学习和思考中得到更多的感悟。教师融合应用信息技术时,应站在幼儿的角度思考,关注幼儿园语言教育活动的具体效果,了解幼儿的诉求,与幼儿积极地沟通交流,从幼儿中得到较多的反馈,逐步减少活动的单一性和局限性,要尽可能地增强幼儿的学习体验,提高幼儿的语言能力,改善幼儿的学习水平,激发幼儿的语言天赋。