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浅谈小学数学教学如何充分发挥学生的主体作用
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摘要
文章从明确教学目标、转变教学模式,加强师生互动,利用情境教学,重视学生感受等角度切入,提出了一系列促进学生主动学习、自主探究的教学策略和措施,旨在培养学生的数学思维、提高学习兴趣、促进学生的全面发展。通过实施这些策略,有助于创设以学生为中心的高效课堂,提升小学数学教学质量。
作者
李宁霞
机构地区
静宁县德顺小学
出处
《智慧少年》
2023年第13期0139-0141,共3页
关键词
小学数学教学
学生主体作用
实践路径
分类号
C [社会学]
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智慧少年
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