摘要
儿童在幼儿园和小学的成长阶段,这个时间的重要性不言而喻。幼小衔接课程的开展,常常被看作是儿童顺利进入小学生活的关键途径。本项研究所用的主要工具包括问卷调查、直接观察以及深度访谈,样本覆盖了多个城市和地区的幼儿园与小学,旨在对幼小衔接课程的实际运行情况进行深度解读。现有的幼小衔接课程在过渡性的教学内容、家庭和学校的交流以及儿童的变通能力的培养等方面显然还存在问题,故提出了多样化的学习内容,增强家校之间的合作,同时关心儿童个体差异,从而全面增强儿童适应环境的能力,这些都是幼小衔接课程有效开展的关键途径。本研究结合理论与实践,对如何提高幼小衔接课程,提供新的研究视角和可行的策略,期望能推进儿童的全面发展。
出处
《智慧少年》
2023年第14期0176-0178,共3页