初中心理健康教育与班主任工作融合的路径与实践

初中阶段是学生身心发展的关键时期,心理发展的不稳定性使得初中生极易出现各种心理问题。班主任作为学生教育成长中的重要角色,不仅是知识的传递者,更是学生心理的塑造者和维护者。本文旨在探讨初中心理健康教育与班主任工作融合的有效策略,以期为提升初中生的心理素质和综合素养提供实践指导。