高校开学典礼的思想政治教育功能发挥与强化路径探究

高校开学典礼作为大学生的“思政第一课”,其思想政治教育功能具体体现为基于身份认同的体验功能、基于情感认同的凝聚功能和基于价值认同的导向功能。当前,高校开学典礼的思想政治教育功能有效发挥面临着三重困境,分别为主体认知偏差、流程形式固化与后续跟进不足。高校可以从善用象征符号、创新互动程式、健全长效机制等多维度出发,推动开学典礼更大限度地发挥其思想政治教育功能。