基于工学一体化的电气自动化课程改革探索

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摘要本文旨在探讨工学一体化在电气自动化课程改革中的应用与探索.针对当前电气自动化课程存在的理论与实践脱节、忽视实践技能培养等问题,深入分析了工学一体化的教育理念,并据此提出了课程改革的具体措施.文章强调,电气自动化课程改革应注重理论与实践的紧密结合,通过工学一体化的教学模式,培养学生的实践技能和创新能力.同时,课程改革还需加强与企业实际需求的对接,使学生能够更好地适应未来工作岗位的要求.

作者胡长建

机构地区南阳技师学院

出处《前卫》 2024年第30期0102-0104,共3页

关键词工学一体化电气自动化课程改革实践能力

分类号 G0 [文化科学]

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