大概念视角下初中数学单元复习课构建研究———以“一次函数”复习课为例

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摘要本文旨在探讨在初中数学单元复习课教学中,如何通过大概念统摄来构建有效的单元复习课.通过分析大概念教学法的基本理论,以及大概念教学法在初中数学复习课教学中运用的基本原则,在指出目前初中数学单元复习设计存在的问题的基础上,以“一次函数”复习课为例,有针对性地提出将大概念教学法融入初中数学单元复习教学中的具体策略,以期提高教学质量.

作者杨增彬

机构地区福州市长乐区梅花中学

出处《前卫》 2024年第30期0054-0056,共3页

关键词大概念单元复习课一次函数复习课构建

分类号 G0 [文化科学]

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2024年第30期

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