摘要
与传统教学模式相比,现代教学模式在组织、管理和技术上都经历了显著的变革,这要求现有的高校教学质量监控体系进行更新以适应这些变化.文章基于教育“大质量观”背景,立足学校的教学管理实践,提出混合式教学质量监控体系的构建思路.即构建围绕“建立质量文化、完善质量标准、完善质保体系、建立长效机制、强化数据意识”的混合式课程质量监控体系,以促进高校教学水平的提升,为培养人才做好充分准备.
出处
《前卫》
2024年第30期0001-0003,共3页
基金
东北财经大学校级教学改革研究项目,项目名称:数字赋能“大质量观”下的混合式课程教学效果评价与质量监控体系构建,项目编号:jyxm20240001.
