同伴互评应用于高中英语读后续写教学的探讨

随着经济全球化的发展,英语作为国际通用的语言, 在世界范围内的受重视重度日益突出。在教育理念不断 更新背景下,国内英语教学已不再只着眼于单纯的成绩, 更加注重英语知识的应用。同伴互评则可以有效提升高 中英语教学效果,对于高中学生英语读后续写能力培养 也具有重要意义,可有效转变高中英语教学方式,全面提 升高中学生的英语续写能力。