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核心素养视域下的初中数学项目式学习策略分析

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摘要 在核心素养视域下,越来越多的学校开始将项目式学习融入课堂教学中。项目式学习是一种以项目为驱动, 通过实践和合作的方式,有效培养学生的核心素养和综合能力的教学模式。在初中数学教学中,项目式学习也逐渐被引 入,旨在帮助学生深入理解数学知识,提高解决问题能力和创新思维。
作者 朱旭
出处 《大众文摘》 2024年第21期0081-0083,共3页
分类号 C [社会学]

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