摘要
新课程标准的转变,赋予了新的教育使命。阅读是小学语文的一个重点,老师要把他们养成独立思维和独立阅读的好习惯,从而提高他们的语文素质和整体素质。但是,在传统的教学方式中,仍然有一些问题,如:学生缺乏学习兴趣,课堂内容过于拘泥于书本,教学目标过于单一,无法调动学生学习的积极性和热情。在这种情况下,老师应该自觉地采用多元教学方式进行教学,例如情景模拟教学、生活化教学、多媒体教学、小组合作学习等,这样才能提高同学们的读书积极性,减轻他们的学习困难,让他们在学习过程中得到更多的经验和更强的能力,切实提高小学语文的教学水平。
