摘要
随着经济全球化趋势的推进,跨文化交流的需求不断增加,阅读在英语教学中的作用逐渐得到重视。由于中职学生的英语基础较差,再加上传统的英语阅读教学方式过于注重老师的指导作用,导致学生的自主性培养被忽略,以致学生缺乏阅读兴趣。因此,有学者建议在中职英语阅读课上引入支架教学模式,给予学生一定的帮助,以调动他们的阅读兴趣,促进他们阅读理解能力的提升。“问题支架”即支架以问题的形式呈现,以问题作为引导,帮助学生搭建信息获取逻辑,提高阅读理解的效率和深度。英语阅读教学的过程,同样也是一个提出问题并寻找答案的过程,所以问题支架教学模式与英语文本阅读教学存在契合点。本文对中职英语文本阅读教学中问题支架式教学模式进行了研究。
