分层合作教学在初中生物学分组实验教学中的应用研究

合作学习是一种有效的教学策略,可以促进学生之间的互动交流,提高学习效率,将合作学习与分层教学相结合形成分层合作教学模式有助于同时照顾不同层次学生的需求,本研究旨在探究分层合作教学在初中生物学分组实验教学中的应用效果,为提高实验教学质量提供新思路,通过实证研究发现分层合作教学模式不仅能够提高学生的学习兴趣和成绩还能培养学生的合作能力和实验操作技能。