摘要
小学是人生接受教育最开始的的阶段,小学生学习数学知识能够有效体制自身的计算贺岁片以及所及虽未水平等,所以小学数学教育环节,老师应当依照实际课程内容,结合小学生说具备的特点,对教学以合理科学的方式开展。在新课改进程的逐步深化下,当下在教学实践中出现创新了诸多教育理念以及教学策略,而情景教学法就是诸多新方法中应用较多的一种。利用情景教学法老师可以引导学生将自身学习积极性激发出来,让学生获得更强的学习能力,锻炼自身的思维能力,真正有效的让课堂教学增强自身的教育质量。所以小学数学老师一定要对情景教学法具备充分的认知,对情景教学法加强重视,并对其进行持续的优化改进,从而更好的在小学数学教学活动中加以应用。
