摘要
在我国教育改革深入、素质教育推进的大环境下,传统教学方式很难满足现代教育需求,情境教学作为新型方法,被许多教育工作者所关注,情境教学重视通过创设模拟情境或者是真实情境,让学生在情境中获得良好感悟、体验以及学习,进而将学生学习语文知识的兴趣与动力激发出来,让学生的学习主动性得到提高。初中语文学科作为基础课程,不只是承载传承与弘扬传统文化的任务,也承担着促进学生思维发展、培养学生语言应用能力的使命,所以在目前的初中语文课堂教学过程中教师要注重对情境教学的应用,实现课堂教学质量的提高,培养学生的语文素养。基于此,本文在对情境教学在初中语文课堂教学中的有效应用进行研究时,要在概述情境教学特点的基础上,分析情境教学在初中语文课堂教学中的有效应用重要性,提出情境教学在初中语文课堂教学中的有效应用对策,为有关研究提供参考。
