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浅析小学语文中启发式教学的实施策略
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摘要
以启发式教学来开展低年级小学语文的教学,不仅能够在教学中充分地启发学生的思维和灵感,也能够有效地培养学生的学习能力,促进学生思维发展的提升,从而让学生在接下来的学习中具有更加出色的表现。随着教育事业的快速发展,社会各界对基础教育的重视程度越来越高,同时在全新的教学理念与课程标准中也给出了明确的指示和要求。在此条件下,教师开始结合低年级学生的实际情况来制定针对性的教学措施,以学生更易理解和分析的方式来实施教学,促使学生更好地完成相关知识的学习,推动其自身各项能力的提升。
作者
聂艳婷
机构地区
江西省吉安市新干县三湖镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第11期0165-0168,共4页
关键词
小学语文
低年级
启发式教学
实践
分类号
G633 [文化科学—教育学]
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2024年 第11期
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