新课改背景下小学语文读写结合策略探究

本文着重探讨了新课改下小学语文读写结合策略。读写结合既可以激发学生喜欢语文,又可以加深文本理解、促进思维发展、提高表达技能、强化综合素养。但目前的教学中普遍存在着读写分离、阅读偏重的现象,影响了教学效率的提高。对此,教育界提出了:深挖教材,架起读写桥梁;以单元主题为中心加强仿写练习;扩大阅读面、充实写作素材;养成摘抄的习惯,累积创作的灵感;鼓励自主创作、调动写作积极性。通过这些对策,旨在推动读写的深度融合和学生语文综合素养的全面提升,从而为他们今后的发展打下坚实的基础。