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《电工电子技术》课程思政融合方法探索与实践

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摘要 在党的二十大精神的引领下,电工电子技术课程在教学目标、教学理念、教学模式等方面对课程思政的融入进行了设计与创新,深度融合专业特色,突出育人价值,培塑学员自信自立,学习报国的家国情怀和使命担当,切实提高立德树人的成效。在知识传授和能力培养的过程中进行隐性的思政教育,让学员在掌握知识的同时,还能提升品行修养。
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第11期0010-0013,共4页
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