摘要
案例教学法在医学教育中被广泛应用,此研究针对呼吸护理实习生,探讨案例教学法在临床适应性培养中的策略与效果。研究采用定性和定量方法,对传统教学方式进行调研,并与案例教学法实施前后数据对比。案例教学法表现出显著优势,能增强实习生的问题解决能力和自主学习能力,有效提高临床适应性,如临床思维敏捷、技能操作熟练和场景应变能力等。接受案例教学的实习生,应用知识解决实际问题的能力较传统教学提高29.3%,自信心增强18.5%,适应性提升30.7%。针对这些研究结果,我们系统性地探讨了案例教学法在呼吸护理实习生临床适应性培养中的策略,为呼吸护理实习生的教学提供有益的参考。
