幼小衔接过渡期教师有效引领的策略研究

幼小衔接过渡期作为儿童成长过程中的重要阶段,这一时期的教育质量直接影响到儿童未来的学习和生活,而且加上从幼儿园到小学,孩子们面临学的习环境、学习方式、学习内容以及人际关系等多方面都会产生变化,所以如何帮助他们顺利过渡,适应新的学习和生活环境,是教育工作者和家长共同关注的重要问题。其中教师在这一过程中起着至关重要的作用,他们的示范引领不仅能够帮助孩子们适应新环境,还能激发他们的学习兴趣,培养他们的学习能力因此本文就幼小衔接过渡期教师有效引领的实践策略进行研究,希望能够对广大读者有所帮助。