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高中信息教学中学生学习兴趣的培养策略
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摘要
高中信息技术教学作为培养学生实用技能与逻辑思维的重要科目,学生的学习兴趣对于知识吸收和技能获取起着至关重要的作用。然而,高中信息技术的知识描述相对枯燥,而且理论性较强,不易于学生的理解与学习,同时,很多学生对信息技术课不够重视,课上并没有学到实质性的内容,更不会对其产生兴趣。因此,作为高中信息技术教师,要看到目前学生的学习现状,改变课。
作者
曹子壮
机构地区
陕西省榆林市第十四中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第11期0033-0036,共4页
关键词
高中信息教学
学习兴趣
影响因素
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2024年 第11期
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