新课改背景下初中英语教学中核心素养的培养策略

本文探讨了新课改背景下初中英语教学中核心素养的培养策略。对初中英语教学提出了语言运用能力、文化理解与跨文化交际、学习策略与自主学习能力等核心素养的精确提升要求。通过分析各种教学活动如情景创设、任务型教学法以及跨学科学习,本文坚定地指出这些策略对开拓学生国际视野、提高其语言实用性有显著效益。文章还强调了形成性评价和及时反馈机制的重要性,并讨论了如何将评价结果反馈于教学改革中,以实现教育的最优化。