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新课程标准下小学数学教学方法的创新及实施

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摘要 新课程标准的实施和教材改革为小学数学教学注入了新的活力。本文聚焦2022版义务教育课程标准和2024年秋季小学数学教材改革,探讨了创新教学方法的策略。文章分析了新课程标准的要求和新教材的变化,提出了实施探究学习、融合信息技术、促进合作交流和联系生活实际等创新方法。同时,就这些方法的落实提出了相应保障措施,旨在全面提升小学数学教学质量,培养学生的数学素养。
作者 曹瑜
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第11期0216-0219,共4页
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