探究地理实验在初中地理教学中的实施策略与价值

中学地理强调地理源于生活,学习生活中的地理,因此在初中地理教学中引入实验,用丰富素材吸引学生,有助于培养学生地理创新能力,落实地理核心素养。笔者将初中地理适合开展实验的内容总结归纳,并根据实验的特点进行了分类,可分为模型制作类、观察测量类、地图绘制类、探究实验类。教师在开发、设计、引入实验的实践过程中,发现总结地理实验在教学中的功能。