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浅析翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用举措
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摘要
近些年来伴随着我国教育体制的深化改革,在我国初中数学教育教学过程当中,要注重提升课堂教学效率,培养学生良好的逻辑思维能力、自主学习能力、合作意识,以及增强师生间的互动。而将翻转课堂教学模式融入到初中数学教学之中,能够给予学生更多的独立思考空间,让学生在多元化的教学过程当中增强逻辑思维能力,实现与教师的良好互动,也培养了学生良好的合作意识。因此在如今我国初中数学教育教学领域之中,教师需要积极探索翻转课堂应用举措,以便利用翻转课堂教学模式、提升教学质量,本文则在此方面展开了相关的论述。
作者
贺秀萍
机构地区
广平县第三中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第11期0198-0201,共4页
关键词
初中数学
翻转课堂
自主学习
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2024年 第11期
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